Caso : I.E. Republica de Venezuela

Tecnología Educativa en la I.E. República de Venezuela

La I,E, Republica de Venezuela es un establecimiento publico, que presta servicios educativos a la comunidad de influencia, entre los barrios Pueblo Nuevo, Muro Yusti, Viento Libre, Lleras Camargo y el Firme. su Sede principal se encuentra ubicada en la cra 11 cll 2 No 1-04 Barrio Viento Libre,  ademas cuenta con 3 sedes mas.

En cuento a tecnología educativa  podríamos realizar un análisis de su situacion utilizando una matriz DOFA

VARIABLES E INDICADORES	DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
ECONÓMICAS	Poco interés de parte de parte de la alta dirección en inversión en recursos tecnológicos, dado por la urgencia de otras necesidades	Existen entidades públicas del estado que pueden contribuir a favor de la I.E. Educativa  en la dotación de recursos tecnológicos.	Apoyo de empresas públicas y privadas con donación de bienes y materiales tecnológicos.	Pocos recursos económicos en la Institución lo que hace difícil la inversión de capital  en recursos tecnológicos,
POLÍTICAS - LEGALES	Campañas del ministerio que  informadas con poco tiempo de margen  para preparar proyectos y hacer parte de beneficios tecnológicos.	Seguimiento a las leyes decretadas por el Ministerio de Educación. Comunicación de circulares, decretos, resoluciones de forma acertada gracias al uso de redes tecnológicas.	Organización Directiva competente para el estudio de las normas legales.	Algunas normas impiden el avance en algunos procesos institucionales como obtención de recursos propios para fortalecer la dotación tecnológica de la I.E.
SOCIOCULTURALES	Falta de material técnico y tecnológico para que la comunidad educativa realice sus prácticas y procesos de enseñanza - aprendizaje.	El entorno académico permite aplicar el uso de la tecnología en todas las áreas del saber.	Empoderamiento de los estudiantes para el manejo de proyectos utilizando las herramientas tecnológicas suministradas por la I.E.	Estudiantes que en sus hogares no cuentan con ayudas tecnológicas.
TECNOLÓGICAS	Poco ancho de canal del servicio de internet contratado Baja calidad y constantes caídas del servicio de internet	Gestión oportuna ante entes gubernamentales del estado para obtener beneficios en tecnología.	Uso adecuado y responsable del material tecnológico con el que se cuenta. Compromiso en el mantenimiento y cuidado de los recursos tecnológicos	Mobiliario escolar antiguo y deteriorado por el tiempo que se debe dar de baja.
MEDIOAMBIENTA- LES O BIOFÍSICAS	Alto nivel de humedad en la sala de informática, lo que deteriora los elementos  tecnologicos Condiciones del clima que afectan las líneas de conexión tecnológica.	Condiciones del territorio aptos para aplicación de innovaciones tecnológicas.	Fortalecimiento de la calidad de vida de las familias de los estudiantes al usar medios tecnológicos en sus actividades diarias.	Riesgo que representa las lluvias fuertes en el uso de aparatos tecnológicos.

Adecuación de ambiente aprendizaje apoyado con Tecnología Educativa

Un ambiente aprendizaje apoyado por tecnologia educativa, debe tener la siquientes caracteristicas (Aula, muebles, recursos tecnologicos e insumos)

Salon de clases: En cuanto al salon de clases, teniendo en cuenta que se van a atender hasta 35 estudiantes, las medidas de este deben superar los 40 mts cuadrados,

En cuanto a muebles:  Debe contar minimo con un pupitre (en buen estado) por cada estudiante, si es sala de informatica debe contar con 20 mesas dobles (que puedan trabajar dos estudiantes comodamente).   un escritorio para el docente, una mesa auxiliar y un locker o cajonera  para guardar los dispositivos y documentos.

Ventiladores (6) o aire acondicionado (necesario si es sala de informatica). tomas de corriente electrica en cada lado del salon.

Recursos Tecnológicos: En cuento a recursos tecnológicos  debe contar con un video proyector minimo de 3000 lumens o un televisor smart de 40 a 50 pulgadas, sistema de audio, si es una salon de clase convencional, si es la sala de informatica, ademas, debe contar con 40  computadores (portatiles o de escritorio), una impresora multifuncional, disco duro portatil, unidad de CD externa y cables adaptadores (HDMI, VGA, de conversion, etc).

Software:  Los equipos deben contar con  Sistema operativo preferiblemente windows, suite ofimatica (Office), antivirus, lector de PDF, descompresor, java, flash player,  y software especializado según sea el enfasis de la I.E.

Conectividad: En cuanto a la conexion a internet esta debe ser minimo de 10 gigas, y si es para la sala de informatica debe ser de uso exclusivo de ella y TV cable

Sintesis RENATA

RENATA

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, es la red nacional de investigación y educación de Colombia (RNIE), que conecta, articula e integra a la comunidad académica y científica, el sector productivo y el Estado, entre sí y con el mundo, para el desarrollo del conocimiento, la investigación, la educación y la innovación del país.

Aqui tres proyectos apoyados por RENATA en diferentes areas de impacto.

La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países- realidad o utopía

LA TECNOLOGIA  APLICADA A LA EDUCACIÓN COMO FACTOR DE DESARROLLO

La penetración de las nuevas tecnologías de la información en cada uno de los aspectos de la vida de las personas es tan profunda que no deja a nadie inmune, que más se puede decir de aquellas organizaciones que ofrecen un bien o un servicio, que su dinámica de funcionamiento y crecimiento está completamente ligado a la posibilidad que tienen su clientes internos y externos  de tener acceso 24/7 a sus servicios e información,  y al reconocimiento e impacto que tenga su marca en el ideario de una  comunidad,   teniendo claro que el concepto de comunidad hace rato dejo de limitarse a un grupo de personas que habitan un espacio físico común.

Evolucion de las Tecnologia 

A lo largo de la historia de  se ha dado revoluciones, entre ellas podemos mencionar la revolución industrial, que cambiaron las dinamicas de la sociedad y las formas de producción.

Otra gran revolución, la de las nuevas tecnologías actuales, generó el cambio de la sociedad de producción (propia de la época de la industrialización) a la sociedad de consumo. Esta sociedad de consumo, además, se ha visto modificada en los últimos años gracias a los avances provenientes de las tecnologías informático-comunicacionales.  la red de redes ha hecho que los consumidores clásicos pasen a convertirse en consumidores activos capaces de intervenir en los procesos de producción.

Tecnología Educativa factor de desarrollo en américa latina. 

La tecnología ha impulsado el desarrollo de muchos países a nivel mundial, algunos más que otros han sacado las mayores ventajas de esta herramienta, que se ha llegado a abarcar distintos campos del conocimiento. Las grandes potencias a través de la implementación de herramientas tecnológicas han logrado cerrar brechas, aumentar sus recursos y fortalecer su emporio económico.

Otros países, pertenecientes a los llamados países subdesarrollados, o tercermundistas, aún luchan por incorporar herramientas tecnológicas en todas las entidades posibles, incluido sus centros de formación (colegios, universidades),  diferentes esquemas y características, incluyendo entrega de dispositivos, impulso a la conectividad en centros educativos y creación de contenidos. sin embargo por "falta de recursos económicos", políticas claras, quizás no ha sido posible; puesto que solo se limitan a copiar modelos tecnológicos obsoletos de otras naciones.

En América Latina y el Caribe la situación varía de un país a otro. Las escuelas primarias de Nicaragua y Venezuela son las que tienen menos acceso a la energía: 24 por ciento y 54 ciento, respectivamente. Para los planteles cuentan con una computadora al fondo del aula, la implantación de laboratorios informáticos ha sido una importante mejora. Sin embargo, dada la creciente disponibilidad de dispositivos personales, como computadoras portátiles y tabletas, los laboratorios informáticos se están volviendo obsoletos y podrían ofrecer un mal servicio en algunos casos, pues implican que la informática es una materia aparte y que las TIC no estarían plenamente  al plan de estudios.

Esto hace que, la integración efectiva de las TIC en los sistemas educativos suela  ser compleja, pues también supone la adquisición de competencias por parte de los docentes, preparación institucional, currículo y recursos financieros sostenidos

Paginas usadas para documentarse:   http://virtual.iesa.edu.ve/servicios/wordpress/wp-content/uploads/2016/04/2015-3-montilla.pdf

https://blog.portinos.com/el-dato/el-futuro-de-la-tecnologia-educativa-en-america-latina

Impacto de las redes sociales en la educación

LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

Las redes sociales son herramientas, que permiten a los individuos interactuar. Además, permiten a profesores y alumnos, estar en constante comunicación.

Varios expertos, afirman, que estas, pueden ser un excelente vehículo de debate, debido a que ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje; permiten desarrollar habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir; desarrollar habilidades comunicativas; y, desarrollar competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.

De igual forma, las redes sociales crean una oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así, como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal, en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.

Es por ello, que el aprendizaje electrónico o e-learning, ha estado creciendo aceleradamente y de acuerdo con diversos estudios, se estima que para 2019, el 50% de las clases, serán impartidas en línea y muchas de ellas, serán gratuitas.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

Las redes sociales entraron a cambiar la forma que se relacionan las personas,  y como hablamos de seres humanos entendemos que estos se relacionan en y con diferentes dimensiones, laboral, personal, social, familiar, etc. y entre todas estas dimensiones del ser humano y entre todas las tareas y funciones no se puede quedar afuera la de los jóvenes, y cuando hablamos de jóvenes incluimos a estudiantes.

Las redes sociales han abierto un nuevo paradigma en el modelo educativo, ya que se ha debatido mucho de sí es conveniente incluirlo en el aula y formar a los estudiantes, o sí en cambio debemos ir un modelo más protector y restrictivo y enseñar solo a los alumnos a prevenir los abusos y otros tipos de acciones de dudosa moralidad, pero que podrían ocurrir a través de los medios sociales.

Yo pienso que debemos formar a los estudiantes a que utilicen las Redes Sociales como una herramienta más de las que cuentan en la clase presencial, pero nunca como un sustitutivo.

 Analizando las Redes Sociales más utilizadas por los alumnos estarían Facebook, Twitter e Instagram, pero existiendo una clara diferencia entre Facebook, red social más utilizada y popular entre los alumnos, y el resto de redes sociales.

Ventajas de usar las redes sociales en la educacion

Las redes sociales facilitan la interacción de los estudiantes, pueden incrementar la colaboración entre los diferentes compañeros de clase,  pues permite establecer vías de comunicación interactivas y a nivel audiovisual, y lo mejor en tiempo real, on line, lo potencia el trabajo colaborativo. incluyendo en esta interacion a docentes y padres de familia si fuese necesario.   

Faclita el compartir recursos y contenidos, pues fácilmente los estudiantes y docentes pueden compartir textos, imágenes o vídeos que se relacionen con los temas trabajados, ademas de poder dar explicaciones y refuerzos  a los temas, de hecho pueden guiar a los estudiantes de forma sincrónica. 

Desventajas de las redes sociales en el aula

Los alumnos están expuestos a una serie de peligros si no se toman las precauciones adecuadas para evitar casos como el:

• Grooming. Son acciones dirigidas a ganarse la amistad de un menor de edad por parte de un adulto con fines de abuso sexual.
• Ciberacoso o ‘ciberbullying’. El ‘ciberbullying’ es el acoso psicológico entre iguales por medio de Internet, telefonía móvil o videojuegos online.

La instantaneidad de la comunicación en Redes Sociales puede generar en el alumno una necesidad de respuesta inmediata, y esto es algo que se debe evitar. Un ejemplo similar podría ser el whatsapp, que cuando recibimos un mensaje no tenemos que obligatoriamente contestar en ese mismo instante.

Es importante que se les forme a los alumnos en utilizar las Redes Sociales como una herramienta más de formación.

Cualquier uso abusivo puede perjudicar nuestra vida normal, descanso y en consecuencia también influirá negativamente en nuestro rendimiento académico.

Esta parte de conciliación a los estudiantes es la parte más difícil porque ahora en la actualidad se trata de normalizar situaciones que no lo son, con el objetivo de “quitarle hierro” al tema y que parezca normal estar siempre conectados a Internet.

Para leer un poco mad del tema :  https://online.ucv.es/marketing/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales-en-la-educacion/